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日期：2009-09-16
，下一篇。 第十五章 开展心智与把握常识
怙恃皆会道：“我很爱我的孩子，我就义了良多。”那是正在认识以内的。正在咱们蒙特梭利幼儿院便发明有如许的孩子，下楼梯看皆没有看，直直往下走，这类孩子就是正在怙恃或许白叟的太过庇护中少起来的，他本人皆不门径衡量本人的才能。这类所谓的爱，把儿童的鉴识才能、自卫才能跟自主才能给褫夺了。这类赐顾帮衬实际上是成人对自我的生理跟看法的一种赐顾帮衬。
正在蒙特梭利幼儿院，若是孩子攀登“蒙特梭利栅栏”，无论他的岁数多小，教员是没有可能正在前面扶他的，必然要离他一米近，给孩子一个自由的空间。每一个孩子皆会以本人的才能衡量他举止的规模，经由过程这类衡量，他当前便能掌握本人的行为，并正确地决意下一步的行为。人的本性中皆有缔造跟摸索的激动。
如果说家长对孩子不敷爱，良多家长皆会提出抗议并自我辩解道：“不那回事，我很爱我的孩子，我为我的孩子就义了许多许多精神，许多许多工夫，我做一切都是为了孩子……”蒙特梭利道：“每一个家长皆会这么抗议跟自我辩解。为何人们皆自称爱孩子，而孩子却正在无爱中长大了?为何生命不失掉畸形的开展?”她道
，这类彼此的对峙，一个是认识的，一个是潜意识的。“咱们皆对犯了无意识的毛病觉得悲恸，但却对偶然的毛病不知觉……”
正在日常生活中，大多数人皆会再接再厉天保护本人的意志跟观点。成人对儿童的做法在大都环境下是由潜意识安排的。由于儿童弱小，无自卫才能，成人的天性正在儿童眼前表露无遗，他们从不粉饰跟觉得惭愧。没有理解怎样看待孩子，随意性很大，以至有时候很“烦”孩子。
，上一篇。 第十三章 自由与规律
许多孩子正在怙恃的“庇护”下长大当前，酿成如许没有晓得天高地厚，本人瞎闯；失利后怨怙恃不给他缔造一个优越的前提，怨没人帮他。
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